01
階段 01
診斷
把表面的分數，與真正造成失分的行為分開。
理解推理決策時間執行
MEDKEY 教學方法
深入理解。
簡單執行。
以第一性原理，把不確定變成穩定表現。
02
階段 02
理解
把任務拆解至支配題目的核心原理。
已知未知限制關係
03
階段 03
建立
把原理變成可以轉移到新題目的決策系統。
分類決策規則思考模型回饋
04
階段 04
壓力測試
在時間、不確定性和疲勞下測試整套系統。
限時訓練混合題組錯誤分析受控加速
05
階段 05
發揮
在真正重要的時刻，穩定執行正確過程。
穩定性沉著驗證獨立
一個簡單例子
「我成日都唔夠時間。」
這是症狀，不是診斷。
學生是閱讀太慢？把題目翻譯了兩次？選了一個成本太高的方法？還是不懂放棄錯誤路線？
MedKey 先找出準確限制，然後才對症下藥。